کارگاه نمایشنامه نویسی - گام پنجم

 گام پنجم

سه شنبه نهم تیر ماه 1388  

    هر یک از اعضاء طرحهای پیشنهادی خود را ارائه نمودند.محوریت طرحهای آنها کمابیش اقتباسی از افسانه ها به واسطه جذابیت ها وتوجه صرف این گونه ادبی به خوبی وبدی مطلق شخصیت پردازی و فرجام خوش آنها بود.

    بچه ها در نوشتن طرح وارائه رابطه علت ومعلولی ماجراها تا حدودی موفق عمل کردند اما آنچه در ارائه طرح آنها فقدان کامل خود را نشان می دهد؛ عدم آشنایی آنها از ساختمان ملودرام واجزای آن می باشد.پس لازم دیدم که در ادامه مباحث قبل در ابتدا خصوصیات یک «طرح نمایشی» برای نگارش نمایشنامه جهت ارائه یک تئاتر را به آنها یادآوری کرده وآنگاه با توضیحات کلی از نمودار ساختمان ملودرام مباحث مقدمه ومعارفه، بحران وگره افکنی، تعلیق، نقطه اوج، گره گشایی، فرود وپایان را با ذکر نمونه هایی شرح دادم.

    بچه ها موارد موجود در طرحهای خویش را با مباحث مذکور تعمیم داده وبه بحث وتبادل نظر پرداختند.

    همچنین در این جلسه ویژگیهای یک اقتباس موفق نمایشی ومواردی از این نمونه را برای آنها برشمردم.

    در نهایت فقط دو طرح کارگاهی از بچه ها برای پرداخت نهایی پذیرفته شد.

کارگاه نمایشنامه نویسی - گام چهارم

 گام چهارم:

یکشنبه 7/4/1388 ساعت 8:30

     جلسه اول از کتاب کار کارگاه نمایشنامه نویسی به طور کامل و مؤثر برگزار شد :

     ابتدا، داستان ( گلدان خالی ) شرح داده شد . سپس درباره جذابیتهای این داستان با بچه ها به بحث و تبادل نظر پرداختیم . بچه ها به نکاتی در مورد طرح داستانی و شخصیتها و حادثه و ... صحنه پردازی و قابلیت نمایشی اجرایی داستان برای نمایش پرداختند.

     از نکات جالب توجه ، میزان درک آنها از سوراپریز نمایشی این داستان و موضوع ( صداقت ) در آن و تعمیم این موضوع به اجتماع اطراف خودشان بود.

     بعد از آن بچه ها با یادآوری نمایشنامه و داستانهایی که خوانده اند؛ از تفاوتها و شباهتهای میان نمایشنامه و داستان ( با ذکر مثالهای متعدد ) گفتند.

     مرحله بعد از این، شرح کامل از طرح نمایشی و ویژگیهای آن انجام شد بچه ها در این مرحله سؤالات اساسی و مهمی مطرح می کردند و صلاح بر این بود که آنها گاه با همفکری و گاه با ایجاد اختلاف نظر، خودشان به پاسخ قانع کننده و کاربردی برسند.

     در آخر بچه ها به گروه های 2 تا 3 نفره تقسیم شدند و برای انتخاب طرح خود ( از راههای پیشنهادی برای انتخاب طرح در کتاب کار ) به تبادل نظر و مشورت پرداختند. نکته قابل توجه در این جلسه ، تمایل اکثریت بچه ها به نوشتن نمایشنامه به طور فردی بود. 

     تکلیف برای جلسه بعد : بهترین طرح ها را بر اساس نکات گفته شده و یادداشتهای امروز به کارگاه بیاورند و نمایشنامه خوانی

کارگاه نمایشنامه نویسی - گام سوم

 

 گام سوم

سه شنبه دوم تیرماه 1388 ساعت 8:30  

     الف) امروز بار دیگر ، اهداف و برگزاری کارگاه نمایشنامه نویسی را مرور کردیم و از خوانده ها و نوشته ها و تجربیات خود گفتیم و نیز از دغدغه ها و شادیها ، امیدها و نگرانیها و ذهنیات و انگیزه هایی که می توانیم آنها را در قالب نوشته ارزشمند و کامل و قابل اجرایی به نام ( نمایشنامه ) به رشته تحریر در آوریم؛ به تبادل نظر پرداختیم.

     ب ) پیش درآمد کتاب کار کارگاه : استفاده از 3 تا ازتمرین های کتاب ( راهنمای عملی نمایشنامه نویسی – نوئل گریک )

* ابتدا از بچه ها خواسته شد در آرامش کامل در حالی که چشمهای خود را بسته اند به صدای قلب خود گوش کنند. صدای طبیعت مورد علاقه شان را با صدای درونشان به طور هماهنگ متصور شوند آنگاه به صدای اطراف گوش بدهند...

     پس از آن در مورد احساسات خود در مورد هر یک از این تصورات به اندازه 2 خط بنویسند.

یکی از ماندگار ترین خاطره فردی خود را بنویسند ؛ به نحوی که خودشان در این خاطره شخص اول باشند.

سپس در این نوشته به جزئیات پرداخته شد:

1-      حادثه اصلی و پیشبرنده در این رویداد چه چیزی بوده است؟

2-      شخصیت نزدیک به شخص اول چه کسی بوده است؟

3-      رویداد چگونه پیش آمده ، ادامه پیدا کرده و پایان پذیرفته است؟

4-      از بچه ها خواسته شد این خاطره را به گونه ای دیگر متصور شوند و آن را یکبار دیگر بنویسند.

5-      در مورد این تجربه نوشتاری خود با یکدیگر به تبادل نظر پرداختند.

کارگاه نمایشنامه نویسی - گام دوم

 

 گام دوم :

یکشنبه ساعت 7:30     24/3/1388

     وقتی به مرکز وارد می شوم همه بچه ها آمده اند. چشمانشان از شور و شوق برای امروز می درخشد.

     روز مادر است و سالروز تولد بانوی دو عالم فاطمه زهرا (س) . از چند روز پیش که کارت های دعوت از مادرهای بچه ها آماده به این عزیزان داده شده ؛ همزمان بچه ها نمایشنامه خوانی را آغاز کرده اند ...

کارگاه نمایشنامه نویسی - گام اول

 

 گام اول:

شنبه 16 خرداد 1388  ساعت  8:30

     ساعت هنوز به 9 صبح نرسیده ؛ ( 9 صبح یک قرار مهم برای بچه های کارگاه نمایشنامه نویسی است ) بچه ها یکی یکی با دوستان خود از درب های مرکز فرهنگی هنری شماره 2 بوشهر وارد می شوند. سارا ، سحر ، پریسا ، هانیه و ... چهره های آشنای کارگاه هستند.

     ساعت نه و نیم همه در سالن نمایش هستیم . بازار آشنایی داغ داغ است همه آنهایی که از دوره اول کارگاه آمده اند و همه آنهایی که از کارگاه دوم کار خود را آغاز خواهند کرد؛ همگی از بچه های علاقمند به تئاتر و نوشتن نمایشنامه هستند.

     با بچه ها از اهداف پی ریزی کارگاه های نمایشنامه نویسی ، از همراهی معاونت محترم فرهنگی تهران و از موفقیت های قدیمی ها گفتم.

     پس از آن با طرح دو موضوع از موضوعات مهم و مؤثر تئاتر یعنی عشق و مرگ از بچه ها خواستم که به مونولوگ نویسی مشغول شوند.

نتیجه کار پر از امید بود. 

ساعت 12:30